RUANG MAIN ANGKA SD

Matematika SD, Dipisah per Kelas 🎈

Setiap kelas punya halaman sendiri — supaya materinya pas dengan tahap belajar anak, bukan digabung jadi satu seperti SMP/SMA.

Fase A · Kelas 1-2Fase B · Kelas 3-4Fase C · Kelas 5-6

Berdasarkan CP Matematika menurut Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 dan Panduan Mata Pelajaran Matematika 2025. Pemerintah menetapkan CP per fase (Fase A = kelas 1-2, Fase B = kelas 3-4, Fase C = kelas 5-6); pembagian per kelas pada tiap halaman adalah rancangan ATP/silabus supaya target akhir fase tercapai secara bertahap.

Pilih Kelasmu

Klik kelasnya untuk melihat silabus lengkap semester 1 dan 2.

Fase A — Kelas 1 dan 2

Target akhir fase: Number sense bilangan cacah sampai 100, penjumlahan-pengurangan sampai 20, pecahan ½ dan ¼, pola nonbilangan, pengukuran dengan satuan tidak baku, bangun datar/ruang, posisi benda, serta penyajian data dengan turus dan piktogram maksimal empat kategori.

Matematika Kelas 1 Mengenal bilangan sampai 100, penjumlahan-pengurangan sampai 20, pecahan ½ dan ¼, pola, bentuk, dan posisi benda di sekitar kita. Lihat silabus Matematika Kelas 2 Menuntaskan CP Fase A: bilangan sampai 100, pecahan ½ dan ¼, pengukuran tidak baku, dan data dengan turus/piktogram. Lihat silabus

Fase B — Kelas 3 dan 4

Target akhir fase: Number sense sampai 10.000, penjumlahan-pengurangan sampai 1.000, perkalian dan pembagian sampai 100, faktor dan kelipatan, pecahan, desimal-persen, pengukuran baku, luas-volume, bangun datar dan analisis data.

Matematika Kelas 3 Bilangan sampai 1.000, penjumlahan-pengurangan bersusun, perkalian-pembagian sampai 100, dan bangun datar. Lihat silabus Matematika Kelas 4 Bilangan sampai 10.000, faktor-kelipatan, pecahan-desimal-persen, dan luas-volume dengan satuan tidak baku/baku. Lihat silabus

Fase C — Kelas 5 dan 6

Target akhir fase: Bilangan cacah sampai 1.000.000, empat operasi sampai 100.000, KPK-FPB, pecahan, desimal, aljabar sederhana, rasio-proporsi, keliling-luas, sudut, geometri ruang, data dan peluang.

Matematika Kelas 5 Bilangan sampai 1.000.000, FPB-KPK, pecahan dan desimal, keliling-luas bangun datar, serta sudut. Lihat silabus Matematika Kelas 6 Penguatan pecahan-desimal, rasio-proporsi, keliling-luas bangun gabungan, geometri ruang, data, dan peluang. Lihat silabus

Peta Kompetensi Kelas 1–6

Gambaran perkembangan tiap kompetensi dari kelas 1 sampai 6.

Kompetensi	Kelas 1	Kelas 2	Kelas 3	Kelas 4	Kelas 5	Kelas 6
Number sense	0–20	sampai 100	sampai 1.000/awal 10.000	sampai 10.000	sampai 1.000.000	penguatan
Tambah/kurang	sampai 20	penguatan sampai 20	sampai 1.000	problem solving	sampai 100.000	kompleks
Perkalian	—	—	sampai 100	penguatan	bilangan besar	aplikasi
Pembagian	—	—	sampai 100	penguatan	bilangan besar	aplikasi
Pecahan	—	½, ¼	dasar	senilai/desimal/persen	+ dan −	×/÷ dengan bilangan asli
Faktor/Kelipatan	—	—	awal	faktor/kelipatan	KPK/FPB	aplikasi
Aljabar	pola	pola/=	pola	nilai kosong	nilai kosong	rasio/proporsi
Pengukuran	tidak baku	tidak baku	baku	luas/volume	luas/sudut	gabungan
Geometri	bentuk	komposisi	sifat	dekomposisi	bangun datar	ruang/spasial
Data	kelompok	turus/piktogram	tabel	diagram batang	analisis	data + peluang

Pola Pembelajaran di Semua Kelas

Setiap topik sebaiknya mengikuti urutan berikut, dari masalah nyata sampai penalaran:

1. Masalah nyata2. Benda konkret3. Gambar/model4. Simbol matematika5. Latihan6. Soal cerita7. Penalaran

Misalnya untuk ¾ + ½ jangan langsung diberikan rumus KPK penyebut. Mulai dengan gambar: ¾ = tiga dari empat bagian yang diarsir, kemudian tunjukkan mengapa bagian yang dibandingkan harus berukuran sama. Setelah anak memahami modelnya, baru masuk ke algoritma. Panduan Matematika Kemendikdasmen memang ditujukan untuk menerjemahkan CP menjadi pembelajaran yang bermakna, mendalam, dan berpusat pada murid, bukan sekadar urutan latihan hitung.

Bentuk Asesmen

Dipakai konsisten di semua kelas supaya perkembangan anak mudah dipantau.

Asesmen	Pelaksanaan
Diagnostik	Awal semester/awal topik
Formatif singkat	Setelah 1–2 submateri
Observasi	Saat menggunakan benda konkret
Lisan	Anak menjelaskan cara berpikir
Praktik	Mengukur, menyusun bentuk, survei data
Problem solving	Soal kontekstual
Sumatif unit	Selesai satu kelompok materi
Sumatif semester	Akhir semester
Remedial	Untuk TP yang belum tercapai
Pengayaan	Soal nonrutin dan penalaran