Matematika Kelas 1 ✨

Fase A
Fase A — Kelas 1 dan 2 — target akhir fase: Number sense bilangan cacah sampai 100, penjumlahan-pengurangan sampai 20, pecahan ½ dan ¼, pola nonbilangan, pengukuran dengan satuan tidak baku, bangun datar/ruang, posisi benda, serta penyajian data dengan turus dan piktogram maksimal empat kategori.

Semester 1 · 10 unit

Unit	Materi	Tujuan Pembelajaran	Aktivitas	Asesmen	Belajar
1	Mengenal bilangan 0–10	Anak menghubungkan lambang bilangan dengan jumlah benda	Menghitung kelereng, stik, buah, gambar	Menunjukkan sejumlah benda sesuai angka	Mulai
2	Membilang	Membilang maju dan mundur sederhana	Tangga bilangan, permainan kartu angka	Lisan dan praktik	Mulai
3	Membandingkan jumlah	Memahami lebih banyak, lebih sedikit, sama banyak	Membandingkan dua kelompok benda	Soal gambar	Mulai
4	Mengurutkan bilangan	Mengurutkan bilangan terkecil-terbesar dan sebaliknya	Kartu angka acak	Praktik	Mulai
5	Komposisi bilangan	Memahami sebuah bilangan tersusun dari bilangan lain	7 = 5+2, 7 = 4+3	Benda konkret	Mulai
6	Penjumlahan awal	Memahami penjumlahan sebagai menggabungkan	3 apel + 2 apel	Soal konkret	Mulai
7	Pengurangan awal	Memahami pengurangan sebagai mengambil/memisahkan	7 benda diambil 2	Soal konkret	Mulai
8	Simbol =	Memahami kedua sisi memiliki nilai yang sama	3+2 = 4+1	Gambar/manipulatif	Mulai
9	Pola	Mengenali dan meneruskan pola nonbilangan	merah-biru-merah-biru	Membuat pola sendiri	Mulai
10	Posisi benda	Mengenali kanan, kiri, atas, bawah, depan, belakang	Permainan posisi benda/orang	Praktik langsung	Mulai

Kemampuan yang diharapkan setelah semester 1

Anak sudah bisa melihat angka bukan sekadar simbol, tetapi sebagai representasi jumlah. Contohnya ketika melihat angka 8, anak dapat mengambil delapan benda, membandingkan 8 dengan 6, serta memahami bahwa 8 dapat tersusun dari 5 + 3 atau 4 + 4.

Semester 2 · 11 unit

Unit	Materi	Tujuan Pembelajaran	Aktivitas	Asesmen	Belajar
11	Bilangan 11–20	Membaca, menulis dan mengurutkan	Kartu angka	Tes praktik	Mulai
12	Puluhan dan satuan awal	Memahami 14 sebagai 1 puluhan + 4 satuan	Bundel stik	Manipulatif	Mulai
13	Penjumlahan sampai 20	Menggunakan benda, gambar dan strategi hitung	Garis bilangan	Soal dan penjelasan	Mulai
14	Pengurangan sampai 20	Menghubungkan tambah dengan kurang	15−4	Soal kontekstual	Mulai
15	Soal cerita	Menentukan operasi dari situasi nyata	Cerita buah, pensil, mainan	Problem solving	Mulai
16	Panjang	Membandingkan panjang benda	Pensil vs buku	Praktik	Mulai
17	Berat	Membandingkan berat-ringan	Timbangan sederhana	Praktik	Mulai
18	Durasi	Membandingkan lama-singkat aktivitas	Makan vs tidur	Tanya jawab	Mulai
19	Bangun datar	Lingkaran, segitiga, segiempat, segibanyak sederhana	Berburu bentuk di kelas	Identifikasi	Mulai
20	Bangun ruang	Kubus, balok, kerucut, bola	Mengamati benda nyata	Praktik	Mulai
21	Data sederhana	Mengelompokkan objek berdasarkan kategori	Warna kesukaan siswa	Tabel/gambar	Mulai

Target akhir kelas 1

Anak sebaiknya mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan sederhana sampai 20 dengan memahami prosesnya, bukan hanya menghafal jawaban. Contoh: 8 + 7 = ? Anak dapat berpikir: 8 + 2 = 10 → masih ada 5 → 10 + 5 = 15. Strategi seperti ini membangun number sense lebih baik daripada hanya menghafalkan 8 + 7 = 15.