RUANG MAIN ANGKA SD

Matematika Kelas 6 ✨

Penguatan pecahan-desimal, rasio-proporsi, keliling-luas bangun gabungan, geometri ruang, data, dan peluang.

Fase CSemester 1 & 2🧮 Belajar bertahap
Semua kelas SD

Fase C
Fase C — Kelas 5 dan 6 — target akhir fase: Bilangan cacah sampai 1.000.000, empat operasi sampai 100.000, KPK-FPB, pecahan, desimal, aljabar sederhana, rasio-proporsi, keliling-luas, sudut, geometri ruang, data dan peluang.

Semester 1 · 13 unit
1

Review operasi bilangan

Soal kompleks

Mulai
2

Pecahan campuran

Penguatan

Mulai
3

Perkalian pecahan dengan bilangan asli

Pemecahan masalah

Mulai
4

Pembagian pecahan dengan bilangan asli

Pemecahan masalah

Mulai
5

Bentuk-bentuk pecahan

Mengubah representasi

Mulai
6

Bilangan desimal

Membandingkan dan mengurutkan

Mulai
7

Pecahan ↔ desimal

Konversi

Mulai
8

Nilai tidak diketahui

+, −, ×, ÷

Mulai
9

Pola perkalian

Mengenali pola membesar

Mulai
10

Pola pembagian

Mengenali pola mengecil

Mulai
11

Rasio

Mengenali perbandingan

Mulai
12

Rasio satuan

Misalnya harga per barang

Mulai
13

Proporsi

Menyelesaikan masalah sehari-hari

Mulai

Contoh rasio satuan dan proporsi

CP Fase C secara eksplisit memasukkan penalaran proporsional, rasio satuan, serta penggunaan perkalian dan pembagian untuk menyelesaikan masalah proporsi. Contoh: 3 buku berharga Rp18.000. Harga satu buku: 18.000 ÷ 3 = Rp6.000. Harga 7 buku: 7 × 6.000 = Rp42.000. Anak bukan sekadar menghafalkan “perkalian silang”, tetapi memahami rasio satuannya terlebih dahulu.

Semester 2 · 18 unit
14

Keliling bangun gabungan

Problem solving

Mulai
15

Luas bangun gabungan

Memecah bentuk kompleks

Mulai
16

Sudut

Mengukur dan menentukan sudut

Mulai
17

Garis berpotongan

Menentukan besar sudut

Mulai
18

Kubus

Ciri dan konstruksi

Mulai
19

Balok

Ciri dan konstruksi

Mulai
20

Gabungan bangun ruang

Komposisi/dekomposisi

Mulai
21

Visualisasi ruang — tampak depan

Menggambarkan sudut pandang

Mulai
22

Visualisasi ruang — tampak atas

Menggambarkan sudut pandang

Mulai
23

Visualisasi ruang — tampak samping

Menggambarkan sudut pandang

Mulai
24

Sistem berpetak

Menentukan lokasi

Mulai
25

Data hasil pengukuran

Mengumpulkan data

Mulai
26

Tabel frekuensi

Membaca/membuat

Mulai
27

Diagram batang

Analisis

Mulai
28

Perbandingan data

Menarik kesimpulan

Mulai
29

Peluang sederhana

Pasti, mungkin dan tidak mungkin

Mulai
30

Membandingkan peluang

Lebih mungkin/kurang mungkin

Mulai
31

Problem solving terpadu

Gabungan beberapa konsep

Mulai

Catatan tentang peluang di Fase C

CP Fase C belum menuntut rumus peluang formal seperti SMP. Fokusnya adalah menentukan kejadian yang kemungkinan terjadinya lebih besar atau lebih kecil dalam percobaan acak. Contoh: sebuah kantong berisi merah = 8, biru = 3, kuning = 1. Pertanyaannya bukan harus menghitung 8/12, tetapi terlebih dahulu: warna apa yang kemungkinan paling sering terambil? Anak memahami bahwa merah lebih mungkin dibandingkan biru atau kuning.