Matematika SD / Kelas 2 / Semester 1
PEMBERHENTIAN 11 DARI 12

Simbol =

Menentukan nilai yang membuat kalimat benar

💡 Konsep intinya

Tanda sama dengan (=) berarti sisi kiri dan sisi kanan nilainya sama. Seperti dua sisi timbangan yang seimbang. Kadang ada satu bilangan yang diganti tanda tanya atau kotak kosong. Tugasmu mencari bilangan yang membuat kedua sisi tetap seimbang. Yang dicari di sini bukan jumlah akhir, tetapi bagian yang hilang.

🌍 Di mana konsep ini dipakai

Kamu tahu total belanjaan dan harga satu barang. Berapa harga barang yang lain? Kamu juga mencari bagian yang hilang saat bertanya, berapa kelereng yang harus ditambah supaya jumlahnya sama dengan punya temanmu.

⚡ Prinsip praktis

Kedua sisi tanda '=' harus bernilai sama besar
Kalau 6 + ? = 9, maka ? harus membuat sisi kiri jadi 9 juga
Cara mencari bagian hilang: hitung selisih antara total dan bagian yang sudah diketahui

🧩 Contoh masalah

Timbangan mainan Lala seimbang. Di sisi kiri ada 6 balok dan beberapa balok lagi. Di sisi kanan ada 9 balok. Berapa balok yang harus ditambah di sisi kiri supaya timbangan seimbang? Kita tulis 6 + ? = 9.

DIKETAHUI
Sisi kiri sudah ada 6 balok, sisi kanan ada 9 balok, timbangan harus seimbang
DITANYAKAN
Nilai pengganti tanda tanya supaya 6 + ? = 9 benar

✏️ Penyelesaian langkah demi langkah

  1. Tulis ulang kalimatnya: 6 + ? = 9
  2. Kedua sisi harus sama, jadi sisi kiri juga harus bernilai 9
  3. Cari selisih sisi kanan (9) dan bagian kiri yang sudah diketahui (6): 9 − 6 = 3
  4. Selisih itu pengganti tanda tanya, yaitu 3
  5. Periksa: 6 + 3 = 9, sama dengan sisi kanan, jadi seimbang
Kesimpulan: Nilai yang membuat 6 + ? = 9 benar adalah 3 balok tambahan.

🔍 Kenapa cara ini bekerja?

Tanda '=' berarti kedua sisi sama berat. Jadi bagian yang hilang bisa dicari dari selisihnya. Berapa yang kurang agar sisi kiri sama dengan sisi kanan? Mencari selisih itu sama dengan mengurangi. Padahal kalimat aslinya penjumlahan.

🧩 Contoh kedua dan pembahasan lanjutan

Tono punya 8 stiker dan ingin punya 13 stiker. Berapa stiker yang harus ia tambah? Tulis 8 + ? = 13. Bilangan yang hilang dicari dengan 13 − 8 = 5. Jadi Tono perlu 5 stiker lagi.

Bagaimana kalau tanda tanyanya di depan, yaitu ? + 4 = 11? Caranya sama: 11 − 4 = 7. Untuk memeriksa, masukkan jawabanmu: 7 + 4 = 11, benar. Untuk soal Tono, 8 + 5 = 13 juga benar. Kalau kedua sisi tanda sama dengan nilainya sama, jawabanmu sudah tepat.

⚠️ Kesalahan yang paling sering terjadi

  • Menjumlahkan 6 dan 9 jadi 15. Padahal 9 adalah hasil akhir yang sudah diketahui, bukan bagian tambahan.
  • Mengira tanda tanya harus diisi angka yang sudah ada di soal. Selisihnya tidak dihitung.
  • Menebak angka kecil sembarangan. Kamu tidak memeriksa apakah 6 + jawabanmu sama dengan 9.

🎯 Sekarang giliranmu

Kotak pensil kiri berisi 4 pensil ditambah beberapa pensil lagi. Isinya harus sama banyak dengan kotak kanan yang berisi 10 pensil. Berapa nilai yang membuat 4 + ? = 10 benar?

Lihat jawaban setelah mencoba
? = 6, karena 10 − 4 = 6, dan 4 + 6 = 10 sehingga kedua sisi seimbang.

✅ Cek pemahaman

Pada 5 + ? = 8, kenapa bilangan yang hilang dicari dengan 8 − 5, bukan 8 + 5? Gambarkan dengan timbangan yang seimbang.

📚 Rujukan penyusunan: CP Matematika menurut Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 dan Panduan Mata Pelajaran Matematika 2025 (Kemendikdasmen).