Matematika SMP / Kelas VIII / Semester 1
PEMBERHENTIAN 11 DARI 16

Penerapan Pythagoras

Jarak dan panjang dalam keseharian

💡 Konsep intinya

Penerapan Pythagoras berbeda dari soal dasarnya. Segitiga siku-sikunya tidak diberikan, jadi kamu harus menemukannya sendiri di dalam cerita atau gambar. Kuncinya adalah mencari sudut siku-siku yang tersembunyi. Misalnya pada pertemuan tiang dengan tanah. Bisa juga pada diagonal persegi panjang yang membagi bangun menjadi dua segitiga. Atau pada perpindahan dua arah yang saling tegak lurus, seperti utara dan timur.

🌍 Di mana konsep ini dipakai

Penerapan ini dipakai untuk menghitung panjang kabel penopang tiang antena dan ukuran diagonal lapangan. Dipakai juga untuk mengukur jarak terpendek setelah berjalan dua arah yang tegak lurus, dan untuk memastikan pondasi bangunan benar-benar persegi.

⚡ Rumus praktis

Diagonal persegi panjang: d = √(p² + l²)
Jarak dua titik: √((Δx)² + (Δy)²)
Tinggi segitiga sama kaki: √(sisi² − (½ alas)²)
Cari dahulu letak sudut siku-sikunya

Rumus adalah alat bantu. Pahami arti simbol dan kapan rumus dipakai sebelum memasukkan angka.

🧩 Contoh masalah

Seseorang berjalan 9 km ke arah utara, lalu berbelok dan berjalan 12 km ke arah timur. Berapa jarak terpendek dari titik akhir ke titik awalnya?

DIKETAHUI
Perjalanan 9 km ke utara lalu 12 km ke timur
DITANYAKAN
Jarak terpendek dari titik akhir ke titik awal

✏️ Penyelesaian langkah demi langkah

  1. Utara dan timur saling tegak lurus, jadi lintasannya membentuk segitiga siku-siku
  2. Jarak terpendek adalah sisi miring yang menghubungkan titik awal dan titik akhir
  3. c² = 9² + 12² = 81 + 144 = 225
  4. c = √225 = 15
Kesimpulan: Jarak terpendek dari titik akhir ke titik awal adalah 15 km.

🔍 Kenapa cara ini bekerja?

Jarak terpendek selalu berupa garis lurus, dan di sini garis lurus itu menjadi sisi miring. Perhatikan bahwa total jarak yang benar-benar ditempuh adalah 21 km, jauh lebih panjang daripada 15 km. Membedakan jarak tempuh dari jarak perpindahan adalah inti soal seperti ini.

🧩 Contoh kedua dan pembahasan lanjutan

Segitiga siku-siku kadang tersembunyi di dalam bangun lain. Sebuah segitiga sama kaki memiliki sisi sama panjang 13 cm dan alas 10 cm. Berapa luasnya? Tarik tinggi dari puncak ke alas. Tinggi itu membagi alas menjadi dua bagian masing-masing 5 cm. Hasilnya dua segitiga siku-siku dengan sisi miring 13 cm.

Tinggi² = 13² − 5² = 169 − 25 = 144, jadi tinggi = 12 cm. Luas = ½ × 10 × 12 = 60 cm².

Untuk memeriksa, tinggi harus lebih pendek daripada sisi miringnya, dan 12 < 13. Kesalahan yang sering muncul adalah memakai seluruh alas 10 cm, bukan setengahnya, dalam rumus Pythagoras. Hasilnya √(169 − 100) = √69, angka yang tidak rapi. Itu sendiri sudah petunjuk bahwa ada langkah yang meleset.

⚠️ Kesalahan yang paling sering terjadi

  • Menjumlahkan 9 + 12 dan menjawab 21 km. Itu jarak tempuh, bukan jarak terpendek.
  • Tidak sadar bahwa dua arah mata angin yang berbeda sumbu membentuk sudut siku-siku.
  • Menggambar sketsa tanpa memperhatikan arah, sehingga sudut siku-sikunya salah tempat.

🎯 Sekarang giliranmu

Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang berukuran 8 m × 15 m. Berapa panjang diagonalnya?

Lihat jawaban setelah mencoba
d = √(8² + 15²) = √(64 + 225) = √289 = 17 m.

✅ Cek pemahaman

Biasakan menggambar sketsa sederhana dan menandai sudut siku-sikunya sebelum menghitung. Coba lakukan pada soal latihan tadi, lalu jelaskan mengapa sketsa membuat soal jadi lebih mudah.

📚 Rujukan penyusunan: OpenStax Prealgebra 2e, OpenStax Elementary Algebra 2e, dan muatan Matematika SMP Kemendikdasmen.